1、总之，推门课是一种不礼貌且不规范的行为，应当避免尊重他人的时间和空间，遵循课堂或会议规则，保持秩序，是每个人应该遵守的基本礼仪在实际操作中，遇到需要推门听课的情况时，应当事先与讲师或组织者沟通，取得许可如果确实需要在紧急情况下进入，应尽快向讲师或主持人解释情况，并尽量减少对活动；推门听课是校领导在“随时随地”“不可预期”的原则下走进课堂，参与教师的日常教学活动听课过程中，领导们认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况听完每一节随堂课，校领导学科教研主任都与授课教师进行面对面交流，肯定其教学亮点和教学特色，并；推门听课是一种教育评估方法，旨在了解教师的教学质量和学生的学习情况其目的与意义包括1 提高教学质量通过推门听课，可以发现教师在教学中存在的问题和不足之处，及时提出改进意见和建议，从而提高教学质量2 促进教师专业发展推门听课可以帮助教师了解自己的教学水平和教学效果，激发教师的自我；随堂听课属于自然情景中的观察随堂随堂听课或者叫推门听课，其特点就是预先不打招呼，零距离的观看师生的活动这样没有任何粉饰和做作的课堂，能客观真实地反映教师的备课情况教学内容的落实情况教师的教学能力和教学态度学生的学习状态等等。
2、属于“推门听课”简称“推门课”，是学校领导抽查教师课堂教学的一种方法，是帮助包括校长在内的管理人员获得第一手的教师上课情况学校全体中层以上干部随机走进老师们的课堂，深入了解课堂教学的“原生态”，掌握师生“常态课”的真实水平，属于智慧教育范畴的一部分通过“智慧课堂”的培训和使用；不知从何时起，学校里时兴“推门课”顾名思义，所谓“推门课”就是领导们或者教研员们不经授课教师同意推门而入，随便拎张座椅坐下便听起课来这种突然袭击的听课方式，对教师平时教学习惯和基本教学素养以及随机应变能力的检查的确起到了很好的作用然而，静心而论，这“推门课”可不能再推了，原因；“推门听课”，指一般在上课前3至5分钟才通知讲课教师的听课方式，听课者主要是教学管理人员研究人员，听课的目的主要是调查检查与指导教师常态下的教学准备情况课堂教学的运行情况，从而发现提炼确认一些普遍性的问题，以采取相应的措施加以解决当然，也可以从中发现优秀人才和先进的教学理念；校长的理解，所谓ldquo推门听课rdquo，就是不打招呼，随机抽取一个老师，不打招呼，临时决定去班上随班听课领导认为，这样可以有效杜绝老师讲课没有计划，随意性强的情况，让每个老师的每一节课都精彩起来我们可以想象到那副画面老师们正在讲台上绘声绘色地讲着课，突然教室门被推开，校长。
3、促进教师专业成长改进教学方法和策略促进教学质量提升等1促进教师专业成长推门听课可以让教师相互观摩和学习，从其他教师的教学中汲取经验和灵感通过观察和借鉴他人的教学方法和技巧，教师可以不断提升自己的教学水平和专业能力2改进教学方法和策略通过推门听课，教师可以发现自己在教学中存在；教师要认真准备和听好每一堂课，迅速提高自己的课堂教学水平 使教师真正成为推门听课的直接受益者，又是推门听课的实施者所有课堂一律开放，学校领导教师无须事先招呼，可以随 时进入课堂听课经学校批准，学生家长校外领导和老师也可进课 堂听课执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课；啥叫推门听课你想啊，教师正讲着课，有些人连门都不敲，也并没有事前征得同意，打开门就冲进来上课，谓之推门听课推门听课既没礼貌，并且是多少还自带袭击的香味，因而，推门听课不受待见是非常明显的，归根结底显而易见没有在“上课”，而是在于“拉门”一般来说，上课主要是为了掌握教情；“推门听课”是一种临时性的行为，指的是在没有预约或事先邀请的情况下，直接进入教室或会议室，坐下来听课或参加会议这种行为可能出于学习好奇或工作需求有时，“推门听课”也被称为“旁听”，但两者之间存在区别“旁听”通常意味着在与主持人教授或组织者达成一致后，以听众身份参加特定的；推门听课是合法且具有必要性的它具备临时性和突发性，学校领导可能在任何时间出现在教室，进行随机检查这种检查方式要求教师每堂课都必须做好充分准备，不得有任何松懈一旦被发现有所疏漏，教师可能会面临批评甚至处罚因此，推门听课机制能促使教师不断提高教学质量和规范性除此之外，推门听课还能；另外，“推门听课”的模式可以促进教师教学水平的提高有的教师见有领导听课就紧张担心，甚至由此产生对立情绪，其实这些现象均是教师不自信的体现而如果教师们在上课前就准备充分，在课堂教学方法灵活，就必然会促使学生们在学习听课的过程中学的自主有趣，从而让教师在教学上有闪光之处我想大部分。
4、推门即进听课制度，允许学生自主选择听课教室，无需提前选课或排队，类似于自助餐般随意挑选课程这种制度已在某些学校及大学试行它为学生提供了极大的自由度和课程选择权，激发了学习兴趣，提升了学习自主性然而，这种制度也引发了一些问题，如学生可能更倾向于选择轻松有趣的课程，而忽视了重要而艰深；“推门听课”实际上就是学校领导或教研人员事先不打招呼而进入教室听课的一种教学管理方式“推门听课”不仅是校本管理校本评价的重要方式，也是校本教研校本培训的重要途径，为改进教师课堂教学行为，提高课堂教学效率，促进教师专业成长发挥着重要作用“推门听课”要“推”出实效，必须在“推”字。
5、不会根据查询教育局规定得知，拒绝该局推门听课的老师不会被开除，而是按照违反教学纪律论处“推门听课”指的是领导事先不通知老师，在上课后也不敲门就直接推开门进教室听课的行为。