有交流自己读书收获的，有分享自己喜欢的故事的，有展示自己读书积累的，有评论书中人物形象的，有演绎书中故事情节的#39，有推荐自己喜欢的书籍的，有制作读书小报的，有成语接龙比赛的等等，整个活动给人最大的感受是读书丰富了学生的积累，增长了学生的见识，增强了学生的自信，提高了学生的语言表达能力，具体总结起来有以下几。
到了高年级，可以另外增加课外的词汇积累，如定期背诵抄写成语古诗词，还可以每天组织学生在课前到讲台前分享自己最近摘抄的好词佳句，鼓励他们将分享内容提前做成PPT幻灯片来展示，这种方式可以锻炼他们多方面的能力 另外，成语接龙的游戏也非常适合高年级来做这个时候学生已经有了一定的词汇量，成语接龙可以使他们在愉快。
以下是我精心整理的读书作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧 读书作文400字 篇1 歌德说“读一本好书，就是和高尚的人谈话”高尔基说“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”书就像一块巨大的磁铁，深深吸引着每一个求知的人 “同学们，成语接龙游戏开始啦！”“我出题，成人之美”快嘴小军一。
阅读教授quot精读+泛读quot技巧，训练速读划重点归纳主旨的能力作文分主题训练写人记事议论文，提供范文对比和修改指导基础知识通过听写成语接龙古诗文默写比赛巩固字词句3 分层教学 布置差异化作业如基础题+选做题，避免quot一刀切quot三课后巩固与拓展 1 针对性作业设计 减。
难道这是成语接龙吗一把死拿 比喻因循守旧，不肯变通一败如水 形容军队打了大败仗，象水泼到地上那样不可收拾一败涂地 形容失败到了不可收拾的地步一般见识 平常的见识表示不要跟知识低修养差的人争论，说“不要跟他一般见识”一斑窥豹 从竹管的小孔里看豹，只看到。
不主故常成语接龙如下常年累月形容经过了很多年月接龙为“月值年灾”月值年灾指时运不济而遭灾祸接龙为“灾难深重”灾难深重形容灾祸极大接龙为“重足累息”重足累息形容恐惧不敢出声，连呼吸都感到困难接龙为“息息相关”息息相关形容关系密切接龙为“关怀备至”。
定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛“我是小诗人”“成语接龙”“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都。
18号当天在八食前摆摊宣传活动以及进行现场小游戏字谜魔方九连环成语接龙以及心语心愿活动完成任意小游戏均有奖品填写心愿的同学等待第二天电影结束后抽奖 29号晚7点在提前借到的教室内举行女子防身术，届时会有从跆协和武协邀请来的教练为大家讲解防身知识 济南大学泉城学院 学生会女生部 20xx。
读书小报通常采用生动活泼的表达方式，通过包含深刻哲理和智慧的文章，引导学生们分享他们的阅读体验和收获学生们有机会在纸上或黑板上，用笔墨书写下他们的读书心得，这既是个人思考的体现，也是他们表达对书籍喜爱和理解的方式此外，读书小报的内容也涵盖广泛，可能包括名著解读歇后语成语接龙引人。
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“用心阅读，积淀智慧”读书心得评比“美文共享，精彩无限” “好书推荐”活动“青春岁月，阅读相伴”主题演讲比赛“在阅读中成长”教学研讨活动“精彩无限”读书小报制作展示成语接龙绕口令比赛故事表演赛“享教育阅读之趣，品教育人生之味”组建“图书角”读书。
幽默元素小笑话可以为小报增添轻松氛围，让阅读更加愉快图片与插图通过图片展示书中的场景或人物，使内容更直观生动阅读心得与交流鼓励学生分享他们的读书心得，促进讨论和思考文化知识介绍如名著介绍歇后语成语接龙古诗谜语等，增加知识深度无论是针对一本书，一位作者，还是整个系列。
那么如何激发阅读的兴趣呢首先，针对学生阅读了大量的读物，希望能得到老师家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我们可以开展一些朗诵猜谜语成语接龙歇后语对接讲故事比赛还可以开展一些名人名言交流会，读书心得读书经验交流会等活动，让每个学生都有施展自己才能的。
4知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子 5三人行，必有我师也择其善者而从之，其不善者而改之孔子 6兴于诗，立于礼，成于乐孔子 7己所不欲，勿施于人孔子 8读书破万卷，下笔如有神杜甫 9读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 10立身以。